شما پایه هفتم دبیرستان را انتخاب کرده‌اید!

شمارنده های مشترک دو عدد

فرض کنید ۲۴ مداد و ۳۶ خودکار داریم و می‌خواهیم آن‌ها را بین دانش آموزان تحت پوشش یک خیریه تقسیم کنیم، به طوری که همه بسته‌ها، کاملاً شبیه هم باشند. مثلاً همه بسته ها ۳ مداد و ۴ خودکار داشته باشند. یعنی تعداد مدادهای همه بسته ها با هم برابر باشد، تعداد خودکارها هم همینطور. و نه مداد نه خودکار چیزی باقی نماند. به نظر شما چند بسته می‌توانیم بسازیم؟

دقت کنید که نمی‌توانیم به هر دانش‌آموز ۱ مداد و ۱ خودکار بدهیم، چرا؟ چون در این حالت به ۲۴ نفر کمک کرده‌ایم و ۱۲ خودکار اضافه آوردیم! اگر کمی دقت کنیم، می‌توانیم حالت های زیر را بسازیم :

  1. می‌توانیم فقط یک بسته بسازیم و تمام مدادها و خودکارها را در آن قرار دهیم. در این حالت فقط به یک نفر کمک خواهد شد.
  2. می‌توانیم ۲ بسته بسازیم، که هر کدام ۱۲ مداد و ۱۸ خودکار داشته باشد. هیچ‌مداد و خودکاری هم باقی نمی‌ماند و به ۲ نفر کمک خواهد شد.
  3. می‌توانیم ۳ بسته بسازیم، که هر کدام ۸ مداد و ۱۲ خودکار داشته باشد. هیچ‌مداد و خودکاری هم باقی نمی‌ماند و به ۳ نفر کمک خواهد شد.
  4. می‌توانیم ۴ بسته بسازیم، که هر کدام ۶ مداد و ۹ خودکار داشته باشد. هیچ‌مداد و خودکاری هم باقی نمی‌ماند و به ۴ نفر کمک خواهد شد.
  5. می‌توانیم ۶ بسته بسازیم، که هر کدام ۴ مداد و ۹ خودکار داشته باشد. هیچ‌مداد و خودکاری هم باقی نمی‌ماند و به ۶ نفر کمک خواهد شد.
  6. می‌توانیم ۱۲ بسته بسازیم، که هر کدام ۲ مداد و ۴ خودکار داشته باشد. هیچ‌مداد و خودکاری هم باقی نمی‌ماند و به ۱۲ نفر کمک خواهد شد.

در چنین مسئله‌ای در واقع به دنبال شمارنده‌های مشترک دو عدد هستیم. یعنی به دنبال اعدادی هستیم، که هر دو عدد را بشمارند.

تعریف شمارنده مشترک دو عدد

اگر عددی بتواند هر دو عدد داده شده را بدون باقیمانده بشمرد، آن عدد را شمارنده مشترک آن دو عدد می‌نامیم.

به زبان ساده‌تر: عددی که هم شمارنده عدد اول باشد و هم شمارنده عدد دوم شمارنده مشترک نامیده می‌شود.

چگونه شمارنده‌های مشترک دو عدد را پیدا کنیم ؟

روش اول: نوشتن شمارنده‌های هر عدد و انتخاب شمارنده‌هایی که بین آنها مشترک است.

مثال ۱: شمارنده‌های مشترک ۲۴ و ۳۶ را پیدا کنید.

گام اول: نوشتن شمارنده‌های ۲۴

24 : 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 8 ، 12 ، 24

گام دوم: نوشتن شمارنده‌های ۳۶

36: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 9 ، 12 ، 18 ، 36

گام سوم: مقایسه دو فهرست و انتخاب اعداد مشترک بین آن‌ها

شمارنده‌های مشترک: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 12

نکته مهم

کوچک‌ترین شمارنده مشترک همیشه عدد ۱ است. زیرا عدد ۱ شمارنده همه اعداد طبیعی است.

روش دوم (روش سریع‌تر و حرفه‌ای‌تر): استفاده از تجزیه به عوامل اول و انتخاب عوامل مشترک و ترکیب آنها

در این روش، ابندا عددها را به عوامل اول تجزیه می‌کنیم، سپس عوامل مشترک با کمترین توان را در نظر می‌گیریم ، هر ترکیب ضربی از این عوامل، شمارنده مشترک دو عدد داده شده است.

مثال ۲: شمارنده‌های مشترک ۱۸ و ۳۰ را پیدا کنید.

گام اول: تجزیه به عوامل اول

$18 = 2 × 3^2 $
30 = 2 × 3 × 5

گام دوم: انتخاب عوامل مشترک

عامل‌های مشترک: 2 و 3

گام سوم: ساخت شمارنده‌های مشترک با ترکیب ضربی این عوامل.

1 ، 2 ، 3 ، 2 × 3 = 6

تمرین: شمارنده‌های مشترک بین اعداد زیر را بیایید.

  1. شمارنده‌های مشترک ۱۲ و ۲۰ را پیدا کنید.
  2. شمارنده‌های مشترک ۱۵ و ۲۵ را بنویسید.
  3. شمارنده‌های مشترک ۱۶ و ۲۴ را مشخص کنید.

تمرین‌: کدام یک از اعداد زیر شمارنده مشترک 18 و 27 نیست؟ چرا؟

3 ، 6 ، 9 ، 12

تمرین فکری

  1. دو عدد پیدا کنید که دقیقاً سه شمارنده مشترک داشته باشند.
  2. آیا دو عدد متوالی می‌توانند بیش از یک شمارنده مشترک داشته باشند؟ چرا؟

اشتباهات رایج دانش‌آموزان

  1. فراموش کردن عدد 1
  2. نوشتن عددی که فقط شمارنده یکی از دو عدد است
  3. اشتباه در تجزیه به عوامل اول
  4. حساب کردن تکراری یک شمارنده

یادتون باشه شما این اشتباهات رو تکرار کنین!

آیا شمارنده مشترک فقط بین دو عدد معنی دارد؟

  • از بین شمارنده‌های مشترک، کدام شمارنده‌ها مهم هستند؟
  • آیا دو عدد می‌توانند شمارنده مشترکی نداشته باشند؟

ریاضی, اعداد طبیعی, بهمن, پایه هفتم, عدد اول, شمارنده

  • بازدید: 28

  • کاربران 846
  • مطالب 1068
  • نمایش تعداد مطالب 16236424